幼儿园发展规划是幼儿园发展的战略性计划，是依据办园基础分析和当前教育形势要求、确定的可以实现的工作任务的总方向，是制定每学年工作的一个依据。科学的幼儿园发展规划对于促进幼儿园持续发展起着重要的作用。
幼儿园发展规划的特征
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创新园所的管理理念
制定幼儿园发展规划应在传统管理经验的基础上与时俱进，把课程管理、队伍建设、民主管理等管理发展的新经验在规划中反映出来，规划本身就是管理不可分割的一部分，是管理活动的起始环节。
规划中确定的办园方向、目标设计及策略选择，实际就是园所管理所要实现的目标要求。作为园长及其管理者，必须把制定规划作为一种管理新理念而牢固树立起来。
02
提升园所的管理质量
幼儿园有多种管理方式，如传统的目标管理、角色管理以及现代的信息管理、知识管理、绩效管理等，这些管理方式的目的不同，侧重点也存在差异，它们在园所管理这一综合性的实践活动中都不同程度地表现出缺陷。
把园所发展规划看作一种系统性的管理方式，不仅包含上述管理方式中的基本内容，而且还展现出幼儿园组织发展的整体性和长远性，不仅使人们关注园所的发展目标、过程与绩效，而且重视相关活动过程中各种管理方式的适切性、有效性和合理性，由此真正找到适合特定园所的管理方式，群策群力地探索园所未来的发展策略和方法。
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贯穿园所的管理过程
园所发展规划不仅是提出园所发展目标，或创设出一种园所发展的蓝图，而且是通过制定、实施和评价等系列活动过程，激励社会人士并联合社会力量，不断改进园所的硬件和软件建设，改进园所管理、教学和科研工作，调动园内外的各种积极因素，深入开发和利用多方资源，努力将幼儿园发展的共同愿景逐步转化为现实。
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诠释园所的内涵发展
园所内涵发展所强调的是充分发挥教师的主体性和核心力量，以构建自主管理和自我发展模式为主，而不是模仿任何一种外部的模式。
这种发展突出自下而上，广泛参与，责任分享，通过充分采纳相关利益群体的意见和建议来改善园所管理，通过不断调节幼儿园组织内部、幼儿园与周围环境之间的关系，获得幼儿园和社会的广泛认同，使幼儿园赢得更加广阔的生存与发展空间。
幼儿园发展规划的内容
制定一个科学而完整的规划不是轻而易举的事，参与的园长和教师需要有全局意识、整体思维。尤其应该在设计规划内容时多下功夫。
一般来说，规划大致包括四个方面的内容：幼儿园现状分析、发展目标、发展要素和保障系统。
01
幼儿园的现状分析
现状分析是指对本园所具有的基础条件进行全方位的剖析，了解自身的发展历史，梳理本园的师资、规模等办园条件，充分把握幼儿园的发展现状；
深刻认识幼儿园发展面临的挑战与机遇，明确本园在当地兄弟园所之中所处的位置，结合幼儿教育发展与改革的时代需求，进一步明确办园理念，凸显办园特色。
02
幼儿园的发展目标
幼儿园发展目标即对幼儿园某一时段发展方向和达到程度的科学定位，也就是说要把幼儿园办成什么性质和类型的园所以及计划达到什么水平。
03
幼儿园的发展要素
发展要素是指发展重点项目的选择及其主要领域，这是规划的主体部分。
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实施规划的保障系统
保障系统是指服务于发展目标和发展要素而需要提供的人、财、物等必要的资源以及相关制度。
制定幼儿园发展规划的步骤
01
制定科学的幼儿园战略规划
科学的幼儿园发展规划应该具有全局性与前瞻性，应当充分体现园所自身发展的理念，应当是引领发展的行动纲领。
幼儿园园长作为园所战略规划制定的领头人，首先要掌握幼儿园发展规划制定、实施与测评的理论、方法与技术；其次要凝聚全园教师的智慧，制定共同的发展愿景，让幼儿园的规划变成全体教职工的共同愿望，形成合力办园。让教师们依据规划将愿景变为现实。
《幼儿园园长专业标准》规定园长的六大专业职责为“规划幼儿园发展”“营造育人文化”“**保育教育”“引领教师成长”“优化内部管理”“调适外部环境”，这都要求园长具备开阔的眼界和敏锐的思维。
了解国内外学前教育改革发展的基本趋势、学习优质幼儿园的成功经验，有利于园长立足本土、博采众长，**和管理好幼儿园。
幼儿园园长还需认清幼儿园的发展现状，分析园所发展所面临的问题和挑战，时刻监测幼儿园发展规划实施的过程与成效，以便及时调整工作计划，完善行动方案。
园长们需要注意的是，在制定幼儿园规划时，园长要将办园理念与课程理念保持一致。
02
幼儿园的现状分析
园所发展受多种因素影响和制约，制定规划时，要对制约园所发展的多种因素进行分析。
这些因素主要包括四个方面:
一是发展机遇分析。就是从分析园所所处的时代背景和社会环境入手，把握园所发展的契机，能够抓住机遇乘势而上。
二是发展优势与问题分析。主要是围绕园所行政**、师资队伍、教育教学等方面展开，总结已经取得的成绩、经验和形成的办园特色等。优势内容要高度概括，突出重点、抓住关键，不要面面俱到。问题分析要抓住要害，分析到位，计划解决几个需要重点突破的问题，才是规划所需要的。
三是发展历史传统分析。幼儿园历史传统是一笔重要的无形资产，应该认真研究总结。园所发展方向应在继承优秀传统基础上超越和创新。只有总结过去，才能真正面向未来，才能制定出客观、全面的园所发展规划。
四是利益群体需要分析。制定规划要大限度地满足各类群体的利益需要，要把教职员工、幼儿、家长乃至周边社区的不同需要尽量纳入规划之中，使群众在园所发展中得到实惠，解决一些群众迫切需要解决的问题。
03
确定幼儿园发展目标
办园理念是幼儿园教育预期所要达到的理想境界、目的和结果，也就是要把幼儿园办成什么水平，达到什么规格。幼儿园发展目标是规划的核心和关键。
幼儿园发展目标分为三个不同层次:
一是终极目标，就是幼儿园要达到的高教育宗旨，创办让人民满意的幼儿教育。
二是阶段目标，每个园所发展都处在不同阶段，制定规划要从现阶段出发，提出高一层次的目标要求。
三是项目目标，是指对支撑园所发展总目标所涉及的不同领域的事项目标。如卫生保健工作、教学工作、安全工作等，都要拟定各自的发展目标，只有实现这些目标，园所总目标才能落到实处，才有实现的可能。
目标设计要合理，有特色，符合园所和当地实际，可观察、能量化和进行分解*作。
在设计园所发展目标中，还要注意选择优先发展的重点项目及要解决的重点问题，提出可实现的目标要求。幼儿园工作由于千头万绪，人、财、物资源有限，不可能平均使用，应集中力量解决那些急需解决的问题和阻碍园所发展的问题。
园长只有把工作重心放在重点项目上，抓主要矛盾，才有利于带动其他问题的解决，促进园所工作的全面发展。
04
拟定幼儿园规划方案
园所发展目标确定后，需要研究实现目标的途径和办法，即拟定园所发展规划方案。
规划方案主要包括园所发展规划背景分析与园所发展目标，园所发展的主要项目、主要问题和主要指标，为规划实施提供的人力、物力、财力资源保证和其他相关措施等。园所发展规划设计必须有两种以上，以便进行比较与选择。
05
对规划方案进行评估优先
规划方案拟定后，要对几种方案进行比较评估，幼儿园要外请专家及有关人员召开评估会议，广泛听取各方面的意见，对方案的教育效益、社会效益、经济效益进行综合分析、论证，在几种方案中选出佳方案，并做进一步的修改完善，再报请上级教育行政部门审批。经批准后，方可组织实施。
幼儿园发展规划的文本撰写
园所发展规划的制定，终要形成一个文本，撰写的文本没有固定格式，园长们可以根据自己园所的实际情况采取不同的格式。
在撰写时，规划至少要包含以下五个方面的主要内容。
01
制定规划的起因
这是制定幼儿园规划的起点和初衷，需要做一个简单说明。
02
园所的现状分析
主要包括环境、历史、资源与竞争，分析的具体内容根据规划的起因确定。
03
需要优先解决的问题
包括与教学质量相关的问题，与幼儿发展相关的问题，与资源开发与利用相关的问题，与提高管理水平相关的问题等。
04
园所发展目标的形成
主要包括总目标、阶段目标和重点项目的设计，目标的制定源于园所发展的需要和教职工的集体智慧。
05
实现目标的策略与措施
策略和措施是为实现目标服务的，拟定的策略和措施要具体，有*作性和可行性，有利于检査和评估。
幼儿园发展规划首先是一种教育规划，它建立在对幼儿园发展状况分析的基础上，明确了幼儿园发展的目标、需要解决的问题，也有确定的措施和实施阶段。
园所发展规划以追求幼儿园发展为核心，规划是为幼儿园发展服务的，因而规划是形式，是实现发展的“抓手”，通过规划实现幼儿园发展才是目的，才是幼儿园发展规划的终追求。
