我常想，假如上帝给我三天光明，我想看什么呢？或者我将怎样享受这份幸福呢？当我这样想的时候，也请你顺便怎样想象一下吧，请想想这个问题，假定你也只有三天光明，那么你会怎样使用你的眼睛呢？你想让你的目光停留在什么地方？

——海伦·凯勒 《假如给我三天光明》

她拥有一双世界上美的眼睛。

她用这双眼睛，在漫漫黑暗中寻找光明，并把这光明，撒向丧失视力，或者心灵仍处于黑暗中的人们，给他们带来无限希望。

大文豪马克·吐温评价她：19世纪出了两个了不起的人，一个是拿破仑，一个就是她。

她就是我们今天的主角海伦·凯勒。

这次我们走进海伦•凯勒，借助阅读她的代表作《假如给我三天光明》来学习一种新的观察方法：用心去感受世界。

看看用心感受，写出来的文字，究竟有多漂亮吧。

名著速读

在介绍《假如给我三天光明》之前，我们先来认识一下作者海伦·凯勒吧。

关于海伦·凯勒

海伦•凯勒是美国著名的女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她一岁半时，突患急性脑充血病，导致眼睛烧瞎了，耳朵烧聋了。

在没有光明和声音的世界，海伦•凯勒学会读书、写字、说话。

为了能清楚地发音，她用一根小绳系在一个金属棒上，叼在口中，另一端拿在手上，练习手口一心，写一个字，念一声。

为了使写出来的字不至于歪歪扭扭，她还自制了一个木框，装配了一个滑轮练习写字。

1887年3月3日，家里为她请来教师莎莉文小姐。在莎莉文老师教育和指导下，海伦•凯勒学会了认字，用手指点字以及基本的生活礼仪。

为了帮助又聋又盲的海伦•凯勒学会说话，莎莉文老师替海伦•凯勒找了富勒老师（郝博士），郝博士教导她利用双手去感受别人说话时嘴型的变化

为了练好说话，海伦还把自己的学习分成四个步骤：

每天用三个小时自学；

用两个小时默记所学的知识；

再用一个小时的时间将自己用三个小时所学的知识默写下来；

然后用学过的知识练习写作，记录自己的学习过程，学习感受和学习心得。

经过学习，海伦突破了识字关、语言关、写作关，先后学会了英、法、德、拉丁、希腊五种语言，出版了14部著作，受到社会各界的赞扬与夸奖。

其中著名的有：《假如给我三天光明》《我的人生故事》《石墙故事》。

她致力于为残疾人造福，建立了许多慈善机构，1964年荣获“总统自由勋章”，次年入选美国《时代周刊》评选的“二十世纪美国十大偶像”之一。

关于《假如给我三天光明》

《假如给我三天光明》是一部散文式自传。

书的前半部分主要写了海伦变成盲聋人后的生活，后半部分则介绍了海伦的求学生涯。

海伦变成盲聋哑人后，开始消极地面对生活，经常发脾气，扔东西。

后来在莎莉文老师的引导下，重新开始新的生活，学会了阅读，写作，沟通和爱。

在海伦的求学生涯中，同样遇到了许多的困难，但她不屈不挠，通过加倍的努力，终于实现进大学的梦想，进入了哈佛大学，并以优异的成绩毕业，还掌握了英语、法语、德语、拉丁语和希腊语五种语言。

文中还介绍了在生活中遇到的一些伟人，比如：爱迪生、马克•吐温等，同时也介绍她体会不同的丰富多彩的生活以及她的慈善活动。

选文精读

这次我们选读《假如给我三天光明》中写莎莉文老师教认字的内容，我们一起进入海伦凯勒的世界，学习她用心去感受世界。题目编者所加。

水唤醒了我的灵魂：节选自《假如给我三天光明》

莎莉文老师带我到她的房间，给了我一个洋娃娃。

后来我才知道，那是柏金斯盲人学校的学生赠送的。衣服是由年老的萝拉亲手缝制的。

我玩了一会儿洋娃娃，莎莉文小姐拉起我的手，在手掌上慢慢地拼写工具这个词，这个举动让我对手指游戏产生了兴趣，并且模仿在她手上画。

当我后能正确地拼写这个词时，我自豪极了，高兴得脸都涨红了，立即跑下楼去，找到母亲，拼写给她看。

我并不知道这就是在写字，甚至也不知道世界上有文字这种东西。

我不过是依样画葫芦模仿莎莉文老师的动作而已。

从此以后，以这种不求甚解的方式，我学会了拼写“针”、“杯子”、以及“坐”、“站”、“行”这些词。

世间万物都有自己的名字，是在老师教了我几个星期以后，我才领悟到的。

有一天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。

她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。

她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃这个词。

我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中觉得特别痛快。

发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。

在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。

莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我，我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。

我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。

莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。

她在我的另一只手上拼写“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。

我静静地站着，注意她手指的动作。

突然间，我恍然大悟，有股神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。

水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。

井房的经历使我求知的欲望油然而生。

啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。

回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。

我想起了那个被我摔碎的洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。

想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。

那一天，我学会了不少字，譬如“父亲”、“母亲”、“妹妹”、“老师”等。

这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。

记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？

读写技法：用心感受世界

海伦·凯勒说：世界上美丽的东西，看不见也摸不着，要靠心灵去感受。

海伦·凯勒一直生活在没有光明和声音的世界里，但她的生活仍然超乎常人的精彩，她学会几门语言，到全世界去演讲，写下了14部作品，影响着千千万万的人，她是如何做到的？

她生命中为重要的特质就是：用心去感受这个世界。

她用手去触碰这个世界，用身体去感知美好。

她整天坐在母亲的膝上，把手放在母亲的脸上，感觉母亲嘴唇的开合，听到猫叫、狗吠，都爱用手去摸它们的嘴，听到有人唱歌，爱用手去摸他们的喉咙，有人弹钢琴，爱用手去摸键盘。

以此，她学会了发声，学会了认字，学会了读书，学会了基本生活技能，学会了写作，走出黑暗的世界，成就了无比辉煌的一生。

细细品读《水唤醒了我的灵魂》，走进海伦·凯勒的生活，我们可以学到她感受世界的独特方式：

第一， 开放心态

海伦·凯勒因为生病致残，失去了常人看世界听世界的能力，她和外界的联系被切断了。

她没有抱怨，没有丧气，仍然热爱这个世界，对世界采取一种接纳、包容、开放的心态，她甚至觉得世界上没有比她更幸福的孩子。

普通的孩子学会“水”（water）这个字，可以用眼睛，用耳朵，非常容易。

她却只能用手，用身体感知，要付出更多的努力。

一旦学会了，她就觉得非常美好，“心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。”

第二， 全情投入

人的感受需要捧出心来才能触碰对象，自然呈现心灵的变化，喜怒哀乐爱恨情愁如流水般喷涌而出。

学习受挫后，“我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中觉得特别痛快。”

把心中的不满发泄到洋娃娃身上，发泄后觉得心里舒服了。

当来到户外，“房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻”让心情变得怡悦，感觉进一步打开，“一股清凉的水在我手上流过”，突然领悟到“语言文字的奥秘了”，

从而觉知水的内涵，学会区别“水”和“水杯”，觉得“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。”

结果抽象的文字“变得花团锦簇，美不胜收。”

读文章也需要我们代入其中，全情参与，领悟作者的情感；写文章更需要我们全情投入，用心触碰对象，展示内心的真实。

第三， 真切自然

真切是说感受真实确切，清楚明白，点点滴滴是真实的流露，具体清楚，让读者真实地感觉到；自然是说感受自由发展，随其自然，不做作，不拘束，不呆板。

内在的感受和外在的环境紧密结合一起，相互流动，密切配合。

“当我后能正确地拼写这个词时，我自豪极了，高兴得脸都涨红了，立即跑下楼去，找到母亲，拼写给她看”。

学习很艰难，每一个词语的学习都付出了常人难以想象的艰苦，因为付出的艰苦，所以体验到快乐的极致，“高兴得脸都涨红了”，

立即跑去告诉母亲，和母亲分享成功的喜悦，这是一种非常自然的流露，写得非常清楚，我们读着这样的文字，也感受到小凯伦的快乐。

第四， 注意变化

感受的变化包括内外变化和前后变化。

内外变化指的是感受是和外界事物连在一起，因为外在事物的变化而引发内心的感受，两者相互呼应。

小凯伦学会了一个词，非常自豪，高兴得脸都红了，马上就去告诉妈妈。她的内在感受的变化和刚发生的事情连在一起，相互呼应，形成直接的因果关系。

同样的，学不好一个词，觉得很失败，把洋娃娃摔到地上，这也是一种内外变化。

前后变化指的是感受随着事情的发展和环境的不同，前后不一样。

《水唤醒了我的灵魂》中写了小凯伦先是对手指游戏产生兴趣；当学会了一个生字后非常自豪；后来有一天和老师发生争执，把洋娃娃摔碎了；

后当水唤醒了灵魂后，产生复杂的心理：“求知的欲望油然而生”，“开始以充满新奇的眼光看待每一样东西”“想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水”，后领悟到巨大的幸福，“心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。”

小结

海伦·凯勒说：“我们分明是不一样，能看得见的人和看不见的人互相不一样。

不是感觉不一样，而是使用感觉的方法不一样。”

我们使用感觉是用身体，海伦·凯勒使用的是心灵。

这次我们学习海伦·凯勒的《假如给我三天光明》，我们知道海伦·凯勒是一位了不起的作家、教育家和慈善家，她身残志不残，凭着顽强的毅力和不懈的努力，创造了一个个奇迹。

《假如给我三天光明》是自传体散文，是海伦·凯勒的代表作，也是我们的必读名著。

我们选读了《水唤醒了我的灵魂》，学习用心感受世界。

要用心感受世界，需要我们保持开放的心态，全情投入到社会中，真切自然地把握细微的感受，写出感受的内外变化和前后变化。

学习了今天的文章，你有什么感受呢？你可以结合学到的方法谈谈阅读的收获，跟着海伦·凯勒，用心感受世界。

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