一年级

一、照样子，写一写。

边走边说

伸腰——伸了伸腰

——

——

二、根据拼音写出偏旁。

三、看图写话。

仔细观察图上的小动物，它们在做着什么？发挥你的想象，试着写一写吧！

一年级答案：

一、示例：边走边唱、边跳边唱、边跑边喊

示例：拍手——拍了拍手

点头——点了点头

二、

三、略

二年级

一、看拼音，写词语。

二、选择正确的读音，在上面打对号。

三、课外阅读。

小雨滴

顽皮的小雨滴

一个接一个

从云里跳下来

跳到屋顶上

被屋顶踢下来

可怜的小雨滴

一个接一个

从屋顶跌下来

跌到树叶上

被树叶滑下去

1. 童诗中描写了 的情景。

2. 小雨滴是从 里跳下来的。它跳到了 上和 上。

3. 用童诗中的一个词语来形容小雨滴的 格特别，它是（ ）的。

A. 顽皮 B. 可怜

4. 小雨滴还会落到哪儿呢？仿写童诗。

二年级答案：

一、指针 帮助 特别 积雪

二、

三、1. 下雨

2. 云 屋顶 树叶

3. A

4. 示例：

欢喜的小雨滴

一个接一个

从树叶上滑下来

滑到大地妈妈的怀里

被大地妈妈疼爱

三年级

一、在括号里天上恰当的词语。

（ ）的浮光 （ ）的小球

（ ）地散裂 （ ）地飘过

二、选词填空。

再 然后 先 后

植树时，我（ ）挖一个坑，（ ）把小树苗放进坑里，（ ）培土，（ ）浇上水，一颗小树就种好了。

三、课外阅读。

大海的呼吸

大海会呼吸，是吗？是的，它呼吸时威风凛凛，令人生畏。你到海边去看看：那海浪一起一伏地涌向岸边，飞溅起朵朵浪花。要不了多少时间，原先你站立的那片沙滩就被海水浸没，沙滩和岸石都不见了。几小时以后，海水悄悄地退了回去，你曾留下脚印的地方又显露出来。

海水这种按时涨落的现象，就是大海在有节奏地呼吸，而且天天如此，年年不变。它的名称叫“潮汐”。

海水永不停息地一涨一落，蕴藏着巨大的能量。在钱塘江入海口附近曾放置过装满12吨重石块的铁丝笼，可是在一次海潮后便消失得无影无踪。

能不能利用潮汐这匹烈马呢？人们用实际行动作出了肯定的回答。

早在20世纪，就建成了世界上第一座潮汐电站。有人做过计算，如果把地球上的潮汐都利用起来，每年可发电12400亿度，相当于110座葛洲坝水电站一年的总发电量。

1．将下面的“被”字句改为“把”字句。

要不了多少时间，原先你站立的那片沙滩就被海水浸没，沙滩和岸石都不见了。

2.本文运用了（ ）和（ ）等说明方法。

A.打比方 B.下定义 C.做比较 D.列数字

3.填空。

大海的“呼吸”叫 ，大海“呼吸”的特点是 。

4．为什么可以利用潮汐发电？

5．人们是怎么利用潮汐的？

三年级答案：

一、示例：五色 轻圆 无声 轻悠悠

二、先 再 然后 后

三、1.要不了多长时间，海水会把原先你站立的那片沙滩浸没，沙滩和岸石都不见了。

2.B D

3.潮汐　威风凛凛，令人生畏，按时涨落，天天如此，年年不变

4.潮汐蕴藏着巨大的能量。

5.建成潮汐电站。

四年级

一、请根据意思，写出相应的词语。

1.大可惋惜。（ ）

2.怀疑困惑。（ ）

3.寻找。（ ）

二、写出下列生字的读音并组词。

三、课外阅读。

鲁迅的学习和玩耍

鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二、三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。

鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本讲怎样种花的书——《花镜》来看。他还在各种花旁插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没开设美术课，他自己买了一些很薄的纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京矿路学堂学画图很有帮助。

鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示。读书、学习就该专心致志，决不可三心二意，不动脑筋；休息、玩耍，不要呆头呆脑，同时要玩得有趣有益。

1．在文中找出两组意思相反的词语并把它们写下来。

（　　　 ）——（　　　） （　　　 ）——（　　　）

2．填空：

①鲁迅小时候学习聪明，很能背书，说明他的___________________，但还得靠____________________和_____________________。

②鲁迅小时候喜欢读书，还喜欢_____________和______________，而且弄得_____________________，说明他玩也玩得_______________________________。

3．仿照下面摘录描写鲁迅小时候如何玩描画的有关词语的样式，在文中找出描写他种花时有滋有味的有关词语并写下来。

他喜欢描画：买纸→描人物、房屋→订成小册子。

他喜欢种花：（　　　 ）→（　　　）→（　　　）。

4．用“‖”把文章分成两段。

5．本文的中心思想是：（选用的在括号内打“√”）

①说明鲁迅小时候读书很聪明。（　　　）

②鲁迅的学习和玩耍的态度给我们的启示：学要专心致志，玩要有趣有益。（　　　）

③说明鲁迅小时候既会学习、又会玩耍。（　　　）

四年级答案：

一、遗憾 疑惑 寻觅

二、

三、

1．（专心致志）——（三心二意）　（聪明伶俐）——（呆头呆脑）

2．①记忆力好　 勤奋　 专心致志　 ②种花　 描画　 津津有味　 有趣有益

3．买书看　 插竹签　 写花名

4．第①②自然段‖第③自然段

5．②（√）

五年级

一、读拼音，写词语。

二、多音字组词。

三、课外阅读。

我的麦子熟了

14岁的高占喜，青海农家子弟，因为湖南卫视的《变形计》，他和城市的一个叫魏程的富家少年互换了7天人生。节目打出了议题：7天之后，高占喜愿意回到农村吗？

第一天，占喜在机场被新爸新妈接进了豪华的宝马车，他害羞地靠在真皮座椅上面，不说话，认真地看着窗外闪过的高楼大厦，忽然，他泪水盈眶。

这个以前在山沟里疯跑，活泼开朗的孩子，曾经在作文里写道：我想考上大学，在城里生活。可是他知道，他更可能中途辍学，流浪在城市某条喧嚣的马路上。这次机缘巧合，他提前进入了城市，小小的心里波澜起伏，何况现实的城市，比那个瑰丽的梦，仿佛更精彩。

占喜住进了一栋豪华如天堂的复式公寓，拥有一间无比舒适的大卧室。面对丰盛的晚餐，他无所适从，紧张得5次掉筷子。接着，新爸新妈一次给了他200元的零花钱。从前，他一个月只有1元的零花钱。

在气派的理发店里，占喜看到镜子里的自己，又一次泪水盈眶。

不久，他迅速适应了这种新生活。

白天，他靠在松软宽大的沙发上，茶几上是他之前从未见过的零食，面前是尺寸巨大的液晶电视。他自在地享受这一切，除了脸颊上两抹褪不去的高原红，就像是在这里长大的。

此时，观众们忧心忡忡——这个孩子会丧失本 ，沉迷于吃喝玩乐吗？

某天，占喜被安排去卖报。归途中，占喜变得少言寡语。他看到城里人行色匆匆，在马路之间穿梭，犹如他在田间穿梭，也看见天桥下的乞丐，衣衫褴褛地等待施舍……那天，他对记者说，城里人也有穷人，生活也不容易。记者问，那你同情他们吗？占喜说，不，每个人都有一双手，幸福靠自己。

说话时，他分明又是那个崇尚奋斗、一直努力的高原孩子。

当晚短信预测，大多数观众仍然觉得占喜不愿回乡。然而，谜底提前揭晓——当占喜得知父亲不慎扭伤脚的消息时，他立刻要求赶回家乡。

“为什么急着要走？父亲的脚伤不是大事，难得来一次城里。”记者问。

占喜只说了一句：我的麦子熟了。

父亲很早双眼失明，哥哥在外打工，弟弟还年幼，14岁的占喜已经成为家里的主要劳力。他难以不被城市吸引，这无可厚非，但同时，他也眷恋自己贫穷的家、艰辛的父母、几亩薄田和已经成熟的麦子。

城市是他的梦，贫穷的家，却是他牵肠挂肚的现实世界。

回到农村后，占喜仍然五点半钟去上学，啃小半个馍馍当午餐，学习之余割麦挑水，补丁长裤配布鞋，刻苦读书不改初衷：只有不断学习，才能真正走出大山，改变命运。

占喜见识了前所未见的繁华都市，享用过从未经历的物质生活，却始终未曾忘记自己是个印着高原红的孩子，未曾忘记担当家的责任——“我的麦子熟了”，当《浮士德》的俗世诱惑变相重演，这是一句朴实的箴言。

1. 通读全文，说说占喜是个什么样的男孩子。

2. 文中两次描写占喜流泪，请你揣摩他当时的心理。

①

②

3. 文中详写占喜卖报的情形有什么用意？

4. 文中多次写到观众的短信预测——占喜一定不会回家，有什么作用？

五年级答案：

一、输赢、打拳、失望、信任

二、

三、1. 朴素，有责任感，坚强

2. 第一次流泪是为第一次离开家乡来到向往已久的城市而激动，而第二次流泪是因为占喜看到镜子里崭新的自我而兴奋、喜悦，同时也为自己真实的贫困生活而难过 。

3. 强调他仍是那个崇尚奋斗，一直努力的高原孩子，为后文写他执意提前回家作了铺垫.

4. 反衬出高占喜的坚强、有责任感，也强化了文章的悬念，使文章更吸引人。

六年级

一、看拼音，写词语。

二、形近字组词。

三、课外阅读。

有营养的食品添加剂

①梨、苹果、香蕉、土豆等果蔬汁很容易变色。变色后不仅难看，味道也受到影响。怎么办?加点柠檬汁。

② 果蔬中都含有多少不等的多酚化合物。去皮之后，这些化合物就暴露在空气中被氧化，生成醌(kūn)化合物。这种醌化合物很容易互相连接，成为“褐色素”，从而使这些食物变色。而柠檬汁中含有大量的“抗坏血酸”，它可以把醌还原为初始的多酚状态;也可以直接被氧化，从而消耗掉多酚周围的氧气，以此来保护多酚免受氧气的攻击。这样，抗坏血酸牺牲了自我，保护了脆弱的多酚，保持了果蔬“新鲜”的颜色。

③在食品工业中，人们根据柠檬汁的作用机理，就可以直接添加抗坏血酸。在超市销售的果汁和蔬菜汁，很多酒添加了抗坏血酸，以保持其外观和风味。

④ 抗坏血酸的作用不仅于此。人们在熟肉制品中经常会加入亚硝酸盐。亚硝酸盐有两种作用：一是与肌红蛋白反应，使之呈现诱人的红色;二是抑制细菌生长，实现防腐功能。加入抗坏血酸，可以促进前一个反应的进行，从而加快“发色”的过程。许多人认为亚硝酸盐是一种“致癌物”。其实，它本身并不致癌，只有当它与肉中的氨基酸反应，生成的亚硝胺才是一种致癌物。如果在肉中加入了抗坏血酸，它就会抑制这一转化过程的发生，从而降低亚硝酸盐“可能”的致癌风险。在不需要亚硝酸盐的肉类食品中，有时也会加入抗坏血酸。因为肉中油脂氧化会释放出不好的味道，也就是通常所说的“哈喇味”。如果加入了抗坏血酸，它就会抢先消耗周围的氧气，从而保护油脂不被氧化，有助于保持肉味的“新鲜”。

⑤抗坏血酸本身很容易被氧化，生成脱氧抗坏血酸。这些脱氧抗坏血酸并不甘于“败家”，会去夺取别人的氢原子来重建家园。人们利用这一特 ，在面食加工中，常常加入抗坏血酸，改善面团 能，增加面团筋道。面粉中含有谷胶蛋白，其中有许多巯(qíu)基——就是带着一个氢原子的硫原子，脱氧抗坏血酸会掠夺其氢原子。当我们揉面时，巯基中的氢原子就会被脱氧抗坏血酸夺走，剩下的硫原子就会两两相连，形成所谓的二硫键。当大量的二硫键形成，面团中的谷胶蛋白就形成一个巨大的网络，从而增强其筋道。

⑥大多数情况下，食品添加剂都是为了改善风味、口感，增加食品稳定 等等，本身并不具有营养意义。但是抗坏血酸并不属于这个“大多数”。在作为食品添加剂的时候，它通常被叫做 “抗坏血酸”。而它本身也是**需要的营养成分——维生素C。维生素C不稳定，空气、光照、加热、与金属容器接触，都会使它失去活 或者分解。但是，正是它的这种不稳定，使它具有了良好的“抗氧化 ”。在体内，它保护细胞免受氧化损伤。加到食品中，它舍己为人先被氧化，从而保护食品中的其它成分。

——选自《食品与生活》(有删改)

1.题目“有营养的食品添加剂”在文中指的是什么?请具体说明为什么说它有营养?

2.请仔细阅读第②—④自然段，在下列横线上填上恰当的内容。

(1)抗坏血酸添加到果蔬汁的作用机理是：它能把醌还原为初始的多酚状态;也能 。

(2)抗坏血酸添加到加入亚硝酸盐的熟肉制品中的作用机理是： ;能抑制亚硝酸盐与肉中氨基酸反应生成亚硝胺这一转化过程的发生。

3.联系上下文，请你说说下列句子中标红词语在文中的意思和作用。

(1)如果在肉中加入了抗坏血酸，它就会抑制这一转化过程的发生，从而降低亚硝酸盐“可能”的致癌风险。

(2)这些脱氧抗坏血酸并不甘于“败家”，会去夺取别人的氢原子来重建家园。

4.本文第③段运用了什么说明方法?有何作用?

六年级答案：

一、习惯 花圃 憎恶 高傲

二、示例：蚯蚓 引用 搜索 一艘

三、1.抗坏血酸 它本身是**需要的营养成分——维生素C 在体内，它保护细胞免受氧化损伤。加到食品中，它舍己为人先被氧化，从而保护食品中的其它成分。

2.(1)也能保护多酚免受氧气的攻击。

(2)与肌红蛋白反应，从而加快“发色”的过程。

3.可能：表推测，体现说明文语言的准确和严谨;败家：是说明对象更加形象，增强文章的趣味 和可读 。

4.举例子 是说明贴近读者生活，更容易被读者理解和接受。